Este projeto proativo visa prevenir e conter a indisciplina, a violência e o bullying nas escolas. O Observatório analisa documentos e estudos relacionados com incidentes que afetam a convivência escolar, lança pesquisas sobre esses temas e identifica estruturas orientadas para o acompanhamento de conflitos em contexto escolar. Além disso, disponibiliza uma plataforma para relatos de incidentes, contribuindo para sugestões de políticas educativas. O objetivo é promover ambientes seguros e saudáveis, com tolerância zero em relação à indisciplina e à violência.
Los problemas de convivencia escolar (CE) forman parte de las preocupaciones en el ambiente educativo. La investigación busca identificar los estudios cuantitativos que han utilizado instrumentos de evaluación de CE y verificar la cantidad de instrumentos aplicados en los últimos diez años. Se efectuó una revisión sistemática utilizando la base de datos de Scopus, ProQuest […]
Esta investigação teve como marco referencial a hipótese de que as instituições participativas (IP) e os mecanismos de participação institucionalizados pelos governos do Estado de Minas Gerais a partir de 1983 impulsionaram sistemas deliberativos na gestão das escolas estaduais. Os procedimentos metodológicos utilizados na pesquisa constituíram-se narevisão de literatura narrativa para levantamento de IP na […]
Empatia e Funções Executivas: Impactos na Convivência Escolar O artigo “Implicaciones de la empatía en funciones ejecutivas de estudiantes con problemáticas de convivencia escolar” investiga a relação entre empatia e funções executivas em estudantes com dificuldades de convivência escolar. A pesquisa revela que baixos níveis de empatia e desempenho deficiente nas funções executivas estão associados […]
Convivência Escolar: Perspectivas da Orientação Educativa O artigo “Convivencia Escolar: Perspectivas desde la Orientación Educativa” explora o papel crucial dos orientadores educacionais na promoção de uma convivência escolar pacífica. A pesquisa, realizada com 150 orientadores educacionais, destaca a necessidade de mudanças no modelo educativo para garantir uma disciplina escolar eficaz que promova a paz nos […]
Convivência Escolar e Subjetividades: Impactos dos Protocolos de Violência Escolar O artigo “Convivencia Escolar: Subjetividades Escolares Atravessadas” analisa criticamente a judicialização da infância e adolescência nos protocolos de convivência escolar e na Lei sobre Violência Escolar N.º 20.536. A pesquisa destaca como esses protocolos fragmentam as experiências traumáticas dos estudantes, muitas vezes levando ao sofrimento […]
O livro “Promoção do Sucesso Educativo: Estratégias de Inclusão, Inovação e Melhoria”, coordenado por Cristina Palmeirão e José Matias Alves, aborda diversas estratégias para melhorar a educação através da inclusão e inovação. O livro é dividido em várias seções que discutem temas como: Essas estratégias são fundamentadas em pesquisas e experiências práticas, oferecendo um guia abrangente […]