Convivência Escolar e Subjetividades: Impactos dos Protocolos de Violência Escolar

Convivência Escolar e Subjetividades: Impactos dos Protocolos de Violência Escolar

O artigo “Convivencia Escolar: Subjetividades Escolares Atravessadas” analisa criticamente a judicialização da infância e adolescência nos protocolos de convivência escolar e na Lei sobre Violência Escolar N.º 20.536. A pesquisa destaca como esses protocolos fragmentam as experiências traumáticas dos estudantes, muitas vezes levando ao sofrimento psicológico expresso através do corpo, como em casos de autolesões ou tentativas de suicídio. A falta de uma escuta acolhedora para o desconforto subjetivo dos estudantes é apontada como um fator agravante para esses problemas.